به گزارش ایلنا، تفاهم‌نامه همکاری سه‌جانبه بین وزارتخانههای آموزش و پرورش، میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی و شهرداری تهران در راستای احیا و بهره‌برداری مدارس ماندگار تهران، به امضای وزیر میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی، وزیر آموزش و پرورش و شهردار تهران رسید.
علی اصغر مونسان، وزیر میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی در این مراسم، گفت: بناهای تاریخی جزو هویت ملی ما هستند. کشور ما با پیشینه‌ای تاریخی و میراث گران‌بها، بناهای تاریخی فراوانی دارد و موضوعات متنوعی را در خود جای داده است.
او افزود:آموزش و پرورش نیز مدارسی در اختیار دارد که جزو بناهای تاریخی ارزشمند محسوب می‌شوند و علاوه بر این که میراث ملموس هستند، به واسطه برخی از موضوعات، میراث ناملموس را نیز در بر می‌گیرند.
مونسان تأکید کرد: به سهم خودم از تلاش‌های وزیر آموزش و پرورش تشکر می‌کنم. این تفاهم‌نامه می‌تواند باعث اجرایی شدن ایده موزه‌مدرسه شود تا مدارس نیز در کنار موزه‌های کشور به معرفی مفاهیم مرتبط با میراث‌فرهنگی و توسعه گردشگری کمک کنند.
او یادآور شد: سال گذشته مجلس قانونی را مصوب کرد که بر اساس آن دستگاه‌های مختلف که بناهای تاریخی دارند، باید به حفظ و صیانت از این آثار کمک کنند. این مصوبه می‌تواند به وزارت میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی با بودجه اندکی که در اختیار دارد برای صیانت بهتر از آثار تاریخی کمک کند.
وزیر میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی در بخش دیگری از صحبت‌های خود، گفت: خوشبختانه شهرداران از جمله شهردار و اعضای شورای اسلامی شهر تهران به این موضوعات توجه ویژه‌ای دارند.
او خاطرنشان کرد: ایده موزه‌مدرسه، نتایج خوبی خواهد داشت، با توجه به این که تعداد موزه‌های خصوصی ما در سال گذشته رشد چشم‌گیری داشته، مدرسه‌موزه نیز می‌تواند در راستای شناخت و معرفی هرچه بهتر مفاهیم میراثی به ما بیش از پیش کمک کند.
محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش نیز در این نشست توضیح داد: ما مأموریت داریم مدرسه را به طور ویژه مورد توجه قرار دهیم. مدرسه فقط یک ساختمان نیست، بلکه کانون زندگی است؛ هویت‌ساز، شخصیت‌ساز و آینده‌ساز است و جزو شاخص‌ترین عناصر جامعه به حساب می‌آید.
او افزود: توجه به مدرسه، توجه به آینده و فرهنگ یک کشور و جامعه است و باید مدرسه را به عنوان یک عنصر حیاتی و کانون اجتماع ماندگار کنیم.
در این راستا، مدارس ماندگار، ویژگی منحصر به‌فردی دارند و جزو تاریخ ما به حساب می‌آیند؛ خاطرات و خطرات گسترده‌ای پیرامون این مدارس وجود داشته است از این رو می‌توانند بیش از پیش مورد توجه قرار گیرند.
او ادامه داد: بهترین شکل صیانت از مدرسه، حفظ کارکرد قبلی آن است، مدرسه باید مدرسه بماند و نباید انقطاعی بین کارکردهای مدرسه با کارکردهای ثانوی آن ایجاد شود. این مدارس متعلق به مردم و نسل‌های آینده هستند که ایده موزه‌مدرسه بر همین اساس شکل
گرفته است.
پیروز حناچی، شهردار تهران هم در مراسم امضای این تفاهم‌نامه، اظهار کرد: یکی از مهمترین هدف‌هایی که باید دنبال کنیم، حفظ و نگهداری ارزش‌های شهر است. ثروت‌های شهر همان ارزش‌هایی هستند که فرصت ظهور و بروز پیدا می‌کنند.
او افزود: در این دوره تلاش کردیم نگاه به مدیریت شهری را تغییر دهیم و بر ارزش‌های آن بیفزاییم که در این رابطه برنامه‌هایی نیز از سوی شورای اسلامی شهر و شهرداری تبیین و اجرا شده‌اند.
حناچی گفت: تهران شهری زیبا و مملو از اماکنی باسابقه‌ای است که محل وقوع اتفاقات تاریخی بوده‌اند. بر اساس این تفاهم‌نامه، آن دسته از مدارسی که از قدمت و سوابق درخشان علمی، آموزشی و فرهنگی برخوردار بوده و در سطح ملی یا استانی حسن شهرت داشته باشند، برابر ضوابط و مقررات شورای عالی آموزش و پرورش، درزمره مدارس ماندگار مورد بررسی قرار می‌گیرند.
بر اساس مفاد این تفاهم‌نامه، وزارت آموزش و پرورش نسبت به معرفی مدارس ماندگار و سایر بناهای ارزشمند اقدام کرده است و زمینه‌های همکاری برای حفظ، مرمت، احیا، استمرار فعالیت آموزشی و بهره‌برداری فرهنگی ابنیه معرفی شده را فراهم می‌کند.
شهرداری تهران برای اجرای این تفاهم‌نامه درباره مدارس ماندگار و سایر بناهای ارزشمند به عنوان بخشی از فضای شهری قابل دسترس شهروندان، اهتمام داشته و در تهیه و اجرای طرح مرمت، احیا و بهره‌برداری و نیز تأمین اعتبارات مورد نیاز اقدام خواهد کرد.وزارت میراث‌فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی نیز نسبت به صدور مجوزهای لازم برای پیشبرد تفاهم‌نامه و تأمین اعتبارات مورد نیاز، اقدام لازم را به عمل می‌آورد.
اکبر عزیزی اقدامی دیر، اما باارزش