سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تدوین دستورالعمل‌های لازم برای شرایط اضطراری آموزش گفت: در صورت بروز هرگونه مخاطره، آموزش از مسیرهای مختلف از جمله شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و آموزش آفلاین دنبال خواهد شد.
علی فرهادی در گفتگو با ایسنا، درباره آمادگی آموزش و پرورش با توجه به شرایط احتمالی بحران و جنگ گفت:در آموزش و پرورش اصل بر آموزش حضوری است اما جایگزین‌هایی هم برای آموزش حضوری وجود دارد. فرض اول این است که در شرایط خاص کشور، تلاش کنیم به نحوی آموزش حضوری را حفظ کنیم، اگر به هر شکلی مانند تهدید دشمن، کاهش انرژی و آلودگی هوا آموزش دچار مخاطره شود، فرض دوم این است که آموزش‌های جایگزین که اصل آن آموزش تعاملی در بستر سکوی شاد است را با استفاده از شبکه اینترانت ملی داخلی یا اینترنت در اولویت کار خود قرار می‌دهیم.
وی با بیان اینکه گزینه سوم مدرسه تلویزیونی ایران است، گفت: این گزینه فرصت خوبی است که اگر به هر شکلی در زمینه آموزش در بستر شاد هم مشکلی ایجاد شد با استفاده از شبکه‌های مختلف صدا و سیما بتوانیم آموزش را ادامه دهیم.
فرهادی افزود: آمادگی این را داریم که در کنار شاد، مدرسه تلویزیونی ایران و آموزش حضوری، انتقال آفلاین فایل‌های آموزشی و یادگیری در قالب سی دی و فلش را داشته باشیم.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره تأمین وسایل فناورانه برای دانش‌آموزانی که فاقد گوشی هستند، گفت: برای دانش‌آموزانی که امکان دسترسی ندارند، از ظرفیت مدرسه تلویزیونی ایران استفاده می‌کنیم. وی با بیان اینکه استانداران استان‌ها اختیاراتی دارند که بر اساس مقتضیات هر منطقه آموزش را غیرحضوری یا تعطیل اعلام کنند، گفت: کاهش زمان آموزش، کاهش کیفیت را به دنبال خواهد داشت. یکی از راه‌های جلوگیری از کاهش کیفیت آموزش این است که تعطیلی را به حداقل برسانیم. باید براساس مقتضیات هر منطقه فکر کرد. شرایط بحرانی سراسری نخواهد بود و از استانی به استانی و از شهری به شهری دیگر متفاوت است، بنابراین باید تصمیم‌گیری کرد.
فرهادی درباره تدوین دستورالعمل مشخص برای مدارس در شرایط اضطراری گفت: دستورالعملی با امضای وزیر آموزش و پرورش برای ادارات کل و مناطق آموزش و پرورش ارسال شده، مدیران کل و رؤسای مناطق آموزش و پرورش توجیه هستند و نگرانی وجود ندارد .
وی افزود: تعدادی از مدارس مجهز به پناهگاه هستند و در جنگ ۱۲روزه تلاش کردیم تعدادی از آن‌ها را احیا کنیم که در صورت بروز مخاطره استفاده شود. برای مدارسی که پناهگاه وجود ندارد، باید در آینده تدابیری اندیشیده شود.