به گزارش اطلاعات آنلاین، غلامحسین مظفری، استاندار خراسان رضوی در جلسه شورای آموزش و پرورش خراسان رضوی، با اشاره به پیشرفت مطلوب نهضت توسعه عدالت آموزشی، اظهار کرد: تکمیل ۲۹۱ مدرسه باقیمانده این نهضت با سرعت و بهصورت جهادی دنبال میشود و بخش بزرگی از کمبود منابع مالی پروژهها از محل مولدسازی تأمین شده است.
مظفری با بیان اینکه خراسان رضوی باید در حل مسائل آموزش و پرورش به الگویی ملی تبدیل شود، افزود: طرحهای استانی نظیر «ساخت جمعی مدارس» و «مدرسه اثرگذار، محله پویا» اکنون در سطح کشور مطرح هستند و میتوانند به شعارهای ملی تبدیل شوند. وی بر لزوم بهرهگیری از تجربیات جهانی و مطالعات تطبیقی برای بهبود کیفیت نظام آموزشی تأکید کرد و خواستار ایجاد پیوند میان رویدادهای فرهنگی و فضای مدارس شد.
وضعیت نیروی انسانی و زیرساختهای آموزشی
صفدر سلطانی، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی، با اعلام شعار «در میدان حاضر است» برای سال تحصیلی جدید، از کمبود واقعی ۱۳ هزار نیرو در استان خبر داد و گفت: با تدابیری همچون نقلوانتقالات بروناستانی و بهکارگیری نیروهای دانشگاه فرهنگیان، بخش عمدهای از این ناترازی جبران شده است. وی همچنین از توزیع ۱۲۷ هزار قلم کالای ورزشی در ۵۲۵۰ مدرسه استان خبر داد.
بحران فضای آموزشی در مشهد
سیدحسن حسینی، فرماندار مشهد، با اشاره به تفاوت فاحش سرانه فضای آموزشی مشهد با میانگین استانی، تصریح کرد: در حالی که سرانه استان حدود ۴.۵ متر است، این رقم در مشهد به ۲ متر میرسد که با توجه به نرخ بالای مهاجرت، نیازمند حمایت ویژه است. وی همچنین از اجرای طرح «لبخند مهر» توسط شهرداری مشهد برای فضاسازی شهری و ارائه خدمات رایگان ناوگان اتوبوسرانی و مترو به دانشآموزان در روزهای آغازین مهر خبر داد.
خراسان رضوی؛ پیشرو در صنعتیسازی مدارس
جاسم حسینپور، مدیرکل نوسازی مدارس استان، نیز با اشاره به موفقیت طرحهای ابتکاری «با من» و «۱۰۰ نفر، یک مدرسه»، گفت: خراسان رضوی اکنون بهعنوان قطب صنعتیسازی مدارس کشور شناخته میشود و استفاده از فناوریهای نوین مانند بلوکهای AAC، به الگویی برای سایر استانها تبدیل شده است.
در ادامه این نشست، نمایندگان مجلس نیز بر آمادگی قوه مقننه برای تخصیص اعتبارات مسئولیت اجتماعی به نهضت مدرسهسازی تأکید کردند و خواستار برگزاری دورههای بصیرتافزایی برای معلمان جهت پاسخگویی به پرسشها و شبهات دانشآموزان شدند.