به همت مجله بخارا
شب عبدالرحمن منیف برگزار می‌شود

با رونمایی از رمان پنج جلدی عبدالرحمن منیف، نویسنده برجسته جهان عرب؛ نهصد و هشتاد و چهارمین شب از شب‌های مجله بخارا برگزار خواهد شد.
این نشست در ساعت پنج بعدازظهر یکشنبه سوم آبان ۱۴۰۵ با سخنرانی عظیم طهماسبی، امل نبهانی، مهیار رشیدیان، شیما عرشیان و علی دهباشی در خانه هنرمندان ایران، تالار استاد جلیل شهناز، برگزار می‌شود. رونمایی از رُمان پنج‌جلدی «شهرهای نمک» نوشته عبدالرحمن منیف که با ترجمه امل نبهانی از سوی نشر عبارت منتشر شده، از دیگر بخش‌های این نشست خواهد بود. عبدالرحمن منیف (۱۹۳۳ ـ ۲۰۰۴) رمان‌نویس، نویسنده داستان‌های کوتاه، خاطره‌نگار، روزنامه‌نگار، متفکر و منتقد فرهنگی بود. او یکی از برجسته‌ترین نویسندگان عرب‌زبان قرن بیستم به شمار می‌آید. رُمان‌های او حاوی مضامین سیاسی قوی بود. شهرت او بیش از همه مرهون رُمان «شهرهای نمک» است.

از سوی سیدعباس صالحی
دستورالعمل شفافیت در وزارت فرهنگ ابلاغ شد

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی دستورالعمل شفافیت در این وزارتخانه را به تمامی معاونت‌ها، سازمان‌ها و نهادهای زیر مجموعه ابلاغ کرد.
به گزارش خبرگزاری مهر، این دستورالعمل به منظور حمایت، تقویت و ارتقای پاسخگویی و مشارکت عمومی در سیاست‌گذاری‌های فرهنگی، هنری و رسانه‌ای، بهبود و ارتقای بهره‌وری نظام‌های حمایتی و نظارتی در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، افزایش اعتماد عمومی و اجرای سیاست‌های کلی نظام اداری مصوب ۱۴/۰۱/۱۳۸۹ مقام معظم رهبری و مواد (۲) و (۵) قانون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات مصوب ۰۶/۱۱/۱۳۸۷ ابلاغ شده است.
همچنین این دستورالعمل دارای ۱۴ ماده از جمله تعاریف و مفاهیم، الزامات قانونی، اصول شفافیت، محورهای شفافیت، ضمانت‌های اجرایی شفافیت، راهبردهای فنی، تکالیف اساسی واحدهای مشمول، ساز و کار اجرای طرح، استثنائات دسترسی به اطلاعات و ... است.

سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش خبر داد:
وجود ۴۰۰ مدرسه در کشور با یک دانش‌آموز

سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: حدود ۴۰۰ مدرسه کشور تنها یک دانش‌آموز دارند، گفت: استمرار فعالیت این مدارس و حضور معلم برای همان یک دانش‌آموز. جلوه‌ای از تلاش نظام آموزشی برای فراهم کردن فرصت تحصیل در مناطق کم‌جمعیت و روستایی است.
به گزارش خبرگزاری مهر، علی فرهادی، تأکید کرد : چنین نمونه‌هایی باید در کانون روایت‌های آموزش‌وپرورش قرار گیرند؛ زیرا نشان می‌دهند عدالت آموزشی تنها در آمار و برنامه‌ها خلاصه نمی‌شود، بلکه در دسترسی دانش‌آموزان به مدرسه و معلم، حتی در دورترین مناطق، معنا پیدا می‌کند.
فرهادی با تأکید بر این‌که مدیریت ارتباطات امروز بیش از گذشته بر پایه شبکه‌ها شکل می‌گیرد، خواستار عبور از الگوهای متمرکز و سهمیه‌بندی خبر در روابط عمومی‌های استانی شد.