در نشست نقد و بررسی فیلم «سامی» بیان شد
سینما تصویر ضعیفی از جنوب ایران ارائه کرده است
پرویز جاهد، منتقد و پژوهشگر سینما، در نشست نقد و بررسی فیلم «سامی» با تأکید بر ظرفیتهای بصری و فرهنگی جنوب ایران، گفت: «سینمای ایران تاکنون به درستی از ویژگیهای جنوب کشور بهره نبرده و در این زمینه فقیر است». او پرداخت به ترومای جنگ و زندگی معلق مردم جنوب را یکی از نقاط قوت فیلم دانست.
به گزارش ایرنا، نشست نمایش و نقد فیلم «سامی» با حضور حبیب باوی ساجد، کارگردان؛ پرویز جاهد، منتقد سینما و مهدی نادری، فیلمساز، در خانه سینما برگزار شد. در این نشست، کیانوش عیاری به دلیل کسالت پیام ویدیویی ارسال کرد و «سامی» را فیلمی درخشان خواند که بدون خودنمایی، مخاطب را درگیر میکند و استفاده از زبان بومی و بازیگران ناشناخته از نقاط قوت آن است.
پرویز جاهد با اشاره به سبک نئورئالیسم ایتالیا، سادگی روایت و تصویرسازی زندگی روزمره مردم را از ویژگیهای فیلم دانست و افزود: «ساجد به موضوعی تازه پرداخته است؛ مینهایی که پس از جنگ ماندهاند و زندگی افراد را معلق کردهاند. ملال، تنهایی و انتظار در زندگی مردم جنوب به خوبی نشان داده شده است». او با یادآوری تجربه خود در آبادان در زمان جنگ، گفت: این فیلم ترومای جنگ را پس از سی سال به تصویر کشیده و اهمیت آن را نمایان کرده است.
جاهد با تأکید بر اهمیت جنوب ایران در سینما گفت: «جنوب ایران به معنای واقعی یک لوکیشن سینمایی است، اما سینما تاکنون نتوانسته این ظرفیت را به درستی نمایش دهد. بیشتر فیلمها در تهران ساخته میشوند، در حالی که جنوب از نظر فرهنگی و هنری بسیار غنی است». او افزود: ««سامی» فیلمی بیادعا اما اثرگذار است که همدردی با سوژه و تجسم درد انسانی را به خوبی منتقل میکند».
مهدی نادری، فیلمساز حاضر در نشست، ضمن ستایش از بعد شاعرانه و واقعگرایانه فیلم، جنوب ایران را لوکیشن سینمایی غنی و فرهنگی فخر خاورمیانه توصیف کرد و گفت: ««سامی» با زبان عربی محلی و بهرهگیری از فضای واقعی جنوب، توانسته واقعیتهای زندگی مردم این خطه را نشان دهد».
حبیب باوی ساجد، کارگردان، درباره انتخاب زبان عربی و پرداخت به فرهنگ جنوب اظهار کرد: «برای باورپذیری اثر، باید زبان و جغرافیا واقعی مناطق مورد توجه قرار گیرد و فیلم داستانی، جایگزین نسخه مستند شد تا داستان به شکل عمیقتری روایت شود».
در صورت تأمین منابع مالی
۷۸۰۰مدرسه تا مهر ۱۴۰۵ساخته میشود
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور از اجرای ۷هزار و ۸۰۰پروژه مدرسهسازی در سراسر کشور خبر داد و اعلام کرد در صورت تأمین منابع مالی و تداوم مشارکت مردمی، این مدارس تا مهرماه ۱۴۰۵به بهرهبرداری میرسند.
با شتابگرفتن نهضت مدرسهسازی در کشور، سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس ایران از برنامهریزی برای اجرای ۷هزار و ۸۰۰پروژه مدرسهسازی تا مهرماه ۱۴۰۵خبر داده است؛ برنامهای که در صورت تأمین منابع مالی، میتواند بخش قابل توجهی از کمبود فضاهای آموزشی، بهویژه در مناطق محروم و پرتراکم را جبران کند.
به گزارش ایرنا، پس از تأکید رئیسجمهوری بر تسریع روند مدرسهسازی و جایگزینی مدارس ناایمن، تعریف پروژههای جدید و تکمیل طرحهای نیمهتمام در دستور کار قرار گرفته است. حمیدرضا خانمحمدی، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، اعلام کرده است که این ۷هزار و ۸۰۰پروژه شامل حدود ۴۶هزار و ۵۰۰کلاس درس میشود و با مشارکت دولت، خیرین و گروههای مردمی در حال پیگیری است.
به گفته وی، یکی از ویژگیهای این نهضت، تکیه بر ظرفیتهای مردمی است؛ بهگونهای که برای هر پروژه، یک گروه مردمی یا هیأت امنا شکل میگیرد و مردم میتوانند در قالب کمکهای مالی، عمرانی یا پیگیریهای اجرایی نقشآفرینی کنند. در کنار این پروژهها، تکمیل حدود ۳هزار و ۱۵۰طرح نیمهتمام نیز در اولویت قرار دارد.
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به دستاوردهای اخیر گفت: تاکنون ۲هزار و ۴۰۷پروژه مدرسهسازی به بهرهبرداری رسیده و تحویل آموزش و پرورش شده است. بر اساس آمار سامانه نوسازی مدارس، روند پروژههای مدرسهسازی نسبت به گذشته حدود ۵۵درصد رشد داشته است. او این رشد را نتیجه پیگیریهای مستمر دولت، مشارکت استانداران و طراحی یک قالب اجرایی جدید برای پیشبرد نهضت مدرسهسازی دانست.خانمحمدی تأکید کرد که در فاز دوم این طرح، هدفگذاری برای تحویل ۵هزار و ۳۰۰مدرسه دیگر تا مهر ۱۴۰۵انجام شده است.
شما چه نظری دارید؟