ششمین اجلاس هیأت امنای بنیاد علمی اکو(ECOSF)  صبح دیروز در اسلام‌آباد پایتخت پاکستان، با حضور دکتر حسین سیمایی صراف وزیر علوم، وزرا، رؤسا و نمایندگان کشورهای عضو سازمان همکاری اقتصادی (اکو) آغاز به کار کرد. در این نشست که دو روز به طول می‌انجامد، راهکارهای توسعه همکاری‌های علمی، پژوهشی و فناوری میان کشورهای عضو، تقویت دیپلماسی علمی و اجرای برنامه‌های مشترک در حوزه علم و نوآوری مورد بررسی قرار گرفت.
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سیمایی صراف در این سفر ضمن دیدار با وزیر آموزش پاکستان، بر توسعه همکاری‌های آموزشی و فرهنگی میان دو کشور تأکید کرد.
وی همچنین با اشاره به تحولات اخیر منطقه اظهار کرد: جنگ پدیده‌ای شوم است و مسلمانان هیچ‌گاه آغازگر جنگ نبوده‌اند، اما جنگ اخیر نشان داد که نظم جدیدی در منطقه در حال شکل‌گیری است و قدرت نظامی، فناوری و روحیه مقاوم مردم ایران بیش از گذشته آشکار شد.
وزیر علوم با تأکید بر اینکه «زبان فقط ابزار گفتگو نیست، بلکه حامل فرهنگ ملت‌هاست»، از نزدیکی فرهنگی مردم ایران و پاکستان به نیکی یاد کرد و این سفر را آغازگر فصل تازه‌ای از همکاری‌های ایران و پاکستان در حوزه آموزش و فرهنگ برشمرد.
سیمایی صراف به وزیر آموزش پاکستان، همکاری با دانشگاه ملی مهارت را پیشنهاد داد تا زمینه مهارت‌آموزی دانشجویان دو کشور فراهم شود. توسعه آموزش زبان فارسی و اردو و اعطای بورس تحصیلی به دانشجویان پاکستانی نیز از دیگر محورهای مورد توافق بود و مقرر شد برنامه‌های اجرایی این همکاری تهیه شود.
شبکه دیاسپورای علم اکو
 وزیر علوم در این نشست، پنج پیشنهاد راهبردی جمهوری اسلامی ایران را برای توسعه همکاری‌های علمی، پژوهشی و فناورانه کشورهای عضو اکو ارائه کرد و افزود: منطقه اکو با حدود ۵۷۰میلیون نفر جمعیت، نزدیک به ۷درصد جمعیت جهان، ۲۰میلیون دانشجوی آموزش عالی و صدها هزار پژوهشگر، یکی از بزرگ‌ترین بازارهای آموزش عالی جهان به‌شمار می‌رود و ظرفیت کم‌نظیری برای گسترش همکاری‌های علمی و فناورانه در اختیار دارد.در این راستا، نخستین پیشنهاد جمهوری اسلامی ایران، حرکت به‌سوی «علم و فناوری تاب‌آور» است. همان‌گونه که کرونا اهمیت تاب‌آوری نظام‌های آموزش عالی را آشکار کرد، تجربه جنگ اخیر نیز نشان داد که در شرایط بحران فقط زیرساخت‌های فیزیکی آسیب نمی‌بینند، بلکه زیرساخت‌های دیجیتال، ارتباطات علمی، همکاری‌های بین‌المللی و فعالیت‌های پژوهشی نیز در معرض اختلال قرار می‌گیرند  .
وی پیشنهاد کرد بنیاد علمی اکو «ابتکار علم و فناوری تاب‌آور اکو» را طراحی کند. همچنین بررسی امکان تدوین سند منطقه‌ای حفاظت از مراکز دانشگاهی، پژوهشی و علمی در شرایط منازعه در دستور کار بنیاد علمی اکو قرار گیرد؛ زیرا علم، میراث مشترک بشریت است و دانشگاه‌ها نباید قربانی منازعات شوند.
سیمایی صراف در سومین پیشنهاد خود، با اشاره به نقش تحول‌آفرین هوش مصنوعی در آینده اقتصاد، آموزش، سلامت، پژوهش و حکمرانی، گفت: یک سند مشترک منطقه‌ای در این حوزه تدوین شود.چهارمین پیشنهاد نیز تعمیق ادغام علمی منطقه است؛ زیرا اکوسیستم علمی کشورهای عضو از ظرفیت‌های فراوانی برای همگرایی برخوردار است.
وزیر علوم در پنجمین پیشنهاد خود، تصریح کرد: میلیون‌ها نفر از شهروندان کشورهای عضو در دانشگاه‌های معتبر، صنایع پیشرفته، شرکت‌های فناور و مراکز سرمایه‌گذاری جهان فعالیت می‌کنند و برآوردهای غیررسمی نشان می‌دهد مجموع دیاسپورای (جامعه مهاجران) کشورهای عضو اکو حدود ۴۰میلیون نفر است.این جمعیت صرفاً یک جامعه مهاجر نیست، بلکه بخشی از زیرساخت راهبردی علم و فناوری کشورهای عضو محسوب می‌شود و می‌تواند نقش مهمی در انتقال دانش، توسعه فناوری و سرمایه‌گذاری ایفا کند.بر همین اساس بنیاد علمی اکو می‌تواند  «شبکه دیاسپورای علم، فناوری و نوآوری اکو» را به‌طور جدی ایجاد 
کند.
سیمایی صراف همچنین در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: جمهوری اسلامی ایران رئیس دوره‌ای هیأت امنای بنیاد علم اکو است و باید دبیری این دوره را به پاکستان واگذار کنیم.از سوی دیگر با وجود علایق فرهنگی، مذهبی و حتی اشتراکات جغرافیایی ما با کشور پاکستان، تاکنون سطح روابط دانشگاهی ما رضایت‌بخش نبوده است. این سفر را سرآغاز یک دوره متعالی برای ارتقای همکاری‌های علمی، فرهنگی و آموزشی می‌دانیم.