وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اجباری‌بودن آموزش در دیگر کشورها، گفت: در بسیاری از کشورها آموزش و تحصیل دانش‌آموزان و الزام والدین به این موضوع یک قانون است و تخطی از آن جرم محسوب می‌شود. ولیکن این قوانین در کشور ما دچار کاستی‌هایی است که انتظار می‌رود با کمک دستگاه قضا مرتفع شود.

به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی در جلسه کارگروه تخصصی بررسی و تحلیل موضوع بازماندگی از تحصیل با تأکید بر این که برای بررسی یک فرآیند باید آمار دقیق و متقن ارائه دهیم و از آمارهای غلط پرهیز کنیم، اظهار کرد: در بررسی آمار بازماندگان از تحصیل به‌صورت کلی، میزان دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل در دوره ابتدایی، یک‌نهم آمار اعلام‌شده است. همچنین در دوره متوسطه اول و دوم نیز بخش زیادی ازآنها وارد بازار کار و مهارت شده‌اند .
وی افزود: در ساختار جدید آموزش‌وپرورش نیز بنا شده آموزش‌ها به صورت عمومی و تخصصی ارائه شوند و دانش‌آموزان، با سوادِ مورد نیاز آموزش ببینند.
 وزیر آموزش‌وپرورش گفت: برای نظام تعلیم و تربیت، تحصیل یک دانش‌آموز هم اهمیت بسیاری دارد؛ بسیاری از دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به‌دلایل اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و ... از تحصیل بازمانده‌اند. برخی از آمارهای بازماندگی از تحصیل مربوط به دانش‌آموزانی می‌شود که جذب حوزه علمیه شده‌ و از آمار مدارس خارج شده‌اند.
 کاظمی بر اجباری‌بودن امر آموزش در دیگر کشورها اشاره کرد و افزود: در بسیاری از کشورها آموزش و تحصیل دانش‌آموزان و الزام والدین به این موضوع یک قانون است و تخطی از آن جرم محسوب می‌شود. ولیکن این قوانین در کشور ما دچار کاستی‌هایی است که انتظار می‌رود با کمک دستگاه قضا مرتفع شود.
وی توضیح داد: قوانین موجود در کشور برای الزام به آموزش کافی نیست و نیازمند لوایح جدید در این حوزه هستیم. باید قانونی وضع شود که دستگاه قضا با دستگاه‌های مسئولی که از تکلیف در این حوزه کوتاهی و قصور کرده‌اند برخورد کند. از این‌رو از وزارت دادگستری و دستگاه قضا می‌خواهیم که با تدوین راهکاری مناسب و با استفاده از نظر متخصصان این حوزه، لایحه‌ای را به دولت ارسال کند.
وزیر آموزش‌وپرورش گفت: همچنین انتظار می‌رود با تجمیع قوانین و سیاست‌ها، لایحه جدیدی در این زمینه آماده و تحت عنوان جذب بازماندگان از تحصیل یا قانون آموزش اجباری به دولت ارسال شود که پس از طی مراحل قانونی برای تصویب به مجلس برود .
در ادامه این جلسه معاون آموزش متوسطه با اشاره به این‌که قوانین برای وزارت آموزش‌وپرورش در این حوزه تکلیفی است، اظهار کرد: همین قوانین برای دیگر نهادهای مرتبط نیز با ادبیاتی مبنی بر «مکلف است» و «موظف است»، تکالیفی تدوین کرده‌است. ۱۵نهاد در این حوزه باید به کمک آموزش‌وپرورش بیایند تا این مشکل با کمک آنها و قوانین حمایتی مرتفع شود.
مصطفی آذرکیش ادامه‌ داد: در بررسی آمار بازماندگان از تحصیل در دوره متوسطه، حدود ۲۵درصد بازماندگان از تحصیل، فاقد هرگونه سابقه تحصیلی هستند و تعداد زیادی از آنها در دوره دوم متوسطه وارد بازار مهارتی و اشتغال می‌شوند.
معاون آموزش ابتدایی نیز با تشریح مهم‌ترین دلایل بازماندگی از تحصیل دانش‌آموزان، معلولیت شدید را اولین عامل بازماندگی کودکان از تحصیل دانست. رضوان حکیم‌زاده با اشاره به آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل در دوره ابتدایی گفت: بیش از ۲۵هزار دانش‌آموز از میزان آمار اعلام‌شده در شش ماه نخست سال، جذب آموزش شده و به چرخه تعلیم و تربیت بازگردانده شده‌اند. بیش از ۱۵هزار نفر از جمعیت بازماندگان از تحصیل مربوط به دانش‌آموزانی است که به‌دلیل معلولیت شدید امکان تحصیل ندارند.
وی مهاجرت به خارج از کشور را دومین عامل دانست و افزود: این آمار نیز حدود ۱۳هزار نفر جمعیت بازماندگان از تحصیل را در این محور گنجانده‌است.
حکیم‌زاده، عدم اطلاع از محل سکونت یا آدرس اشتباه، ضعف جسمانی و صبر برای تحصیل در سال آینده، مشغول به تحصیل در دوره پیش‌دبستانی، اشتباه بودن شماره تلفن یا مسدودی، فوت، فقر، کودکان بدسرپرست، کبر سن و... را از جمله دلایل دیگری برشمردکه سبب شده دانش‌آموزان از تحصیل باز بمانند.